ENCADRANT TECHNIQUE D'INSERTION

L'encadrant technique d'insertion (ETI) assure l'encadrement et l'accompagnement socioprofessionnel de personnes éloignées du marché du travail et en parcours d'insertion dans une structure d'insertion produisant des biens ou services. Il a pour finalité l'atteinte des objectifs de production en prenant en compte les objectifs de formation et d'insertion des salariés.

Activités visées

Encadrer et animer l'équipe de salariés en insertion.
Présenter le travail, expliquer les règles de fonctionnement et informer sur les règles d'hygiène et de santé-sécurité au travail.
Donner des consignes, vérifier leur compréhension et leur mise en œuvre.
Favoriser la cohésion de l'équipe, susciter la motivation et gérer les relations interpersonnelles et les conflits.
Construire la relation avec le salarié en insertion.
Détecter les atouts et les freins des salariés en insertion et contribuer à leur prise de conscience.
Travailler en équipe, en réseau et en partenariat.
Analyser les situations et transmettre les informations aux acteurs impliqués dans le parcours d'insertion.
Organisateur des séances d'apprentissage basées sur des situations de travail.
Animer les séances en utilisant des méthodes pédagogiques pertinentes.
Évaluer les acquis tout au long du parcours d'insertion.
Formaliser les résultats pour permettre une traçabilité de l'acquisition des compétences et comportements professionnels.
Attester des compétences acquises dans la structure d'insertion.

Contenu de la formation

1. Organiser et gérer une activité de production et en encadrer l'équipe dans une structure d'insertion
• Développer ou entretenir la relation avec les clients d'une structure d'insertion
• Organiser une activité de production en structure d'insertion.
• Gérer une activité de production dans une structure d'insertion.
• Encadrer une équipe de salariés en insertion.

2. Participer à l'accueil, à l'accompagnement socio-professionnel et au suivi des salariés en insertion
• Accueillir et mettre en place les conditions favorables à l'intégration de salariés en insertion.
• Accompagner et suivre les salariés dans leur parcours d'insertion.
• Travailler en équipe, en partenariat et en réseau avec les acteurs impliqués dans le parcours d'insertion des salariés.

3. Organiser des séances d'apprentissage en lien avec les situations de production d'une structure d'insertion
• Préparer les séances d'apprentissage pour favoriser l'acquisition de compétences en situation de production.
• Animer des séances d'apprentissage en lien avec les situations de production.
• Evaluer les acquis des salariés tout au long du parcours d'insertion.

Pré-requis

Accéder à la formation sans conditions de diplôme,
Maîtriser les règles basiques d’orthographiques, de grammaticales de la langue française,
Maîtriser les règles basiques de calcul.

Matériels requis

Être équipé(e) d’un ordinateur,
D’une bonne connexion Internet et d’une adresse mail Gmail,
Avoir accès aux logiciels de bureautique courants : Microsoft 365 et/ou Google Workspace
Une Webcam et un micro (ordinateur ou externe).

Processus d'admission

La procédure se compose de plusieurs étapes :
• un rendez-vous diagnostic individualisée,
• l'envoie d'un dossier de demande de formation,
• l'identification, voire évaluation des acquis,
Ces étapes ont pour objectif de définir le parcours le plus adapté à vos besoins.

Accessibilité

Toutes nos formations sont ouvertes aux apprenants en situation de handicap. Lors d'un entretien, le candidat, le référent handicap et l'ingénieure pédagogique collaboreront pour mettre en œuvre des actions favorisant l'apprentissage. Nous vous encourageons à remplir et nous renvoyer le formulaire d'évaluation des besoins et des attentes des apprenants en situation de handicap, afin de mieux préparer l'entretien.

Débouchés

Les types d’emplois accessibles sont les suivants :
• encadrant technique d'insertion
• encadrant technique d'activité d'insertion
• encadrant technique, pédagogique et social.

L'encadrant technique d'insertion travaille dans le secteur de l'insertion par l'activité économique, mais peut également aider d'autres publics au sein de structures de réinsertion.

Code ROME

Le code R.O.M.E. est le "Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois". Il sert principalement à la classification et identifier les métiers en fonction des compétences associées :

• K1203 - Encadrement technique en insertion professionnelle

Méthodes mobilisées

• Activités, ateliers thématiques et
contextuels,
• Études de cas, jeux de rôle et
mises en situation de l’apprenant,
• Exercices d’application des
connaissances, des savoir-faire et
des compétences,
• Supports pédagogiques (fiches de
cours, i-manuels, vidéos).

Modalités d'évaluation

Modalités du contrôle continu interne:
• Quiz,
• Exposé,
• Simulation,
• Études de cas,
• Travaux pratiques,
• 1 session « prépa-exam » avant les épreuves finales.

Les modalités d'évaluation finales sont inscrites dans le référentiel de formation.

Équivalence, passerelles

Équivalence :
RNCP404 - Encadrant technique d’insertion

Passerelles :
Certaines de nos formations permettent des passerelles d’une formation à l’autre en aménageant les parcours.

Durée

Durée totale de la formation : 560 h
• Dont 350 heures en centre
• Dont 210 heures en entreprise

Validation du parcours

Deux sessions d’examen sont programmables par année une en mai et une en novembre. Ces sessions d'examen se dérouleront en présentiel face à un jury indépendant.

Possibilité d’obtenir en qualification partielle, des certificats de compétences professionnelles (CCP) :
• Organiser et gérer une activité de production et en encadrer l'équipe dans une structure d'insertion,
• Participer à l'accueil, à l'accompagnement socioprofessionnel et au suivi des salariés en insertion,
• Organiser des séances d'apprentissage en lien avec les situations de production d'une structure d'insertion.

Diplôme reconnu par l'État

Le titre professionnel encadrant technique d'insertion de niveau 4 (niveau BAC) est délivré par le ministère du Travail.

Accéder à la fiche RNCP n°34336

Accéder au Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation